« Lorsque des difficultés psychologiques ou un trouble se mêlent au haut potentiel intellectuel » : les spécificités du suivi psychologique

Lorsqu’une famille me sollicite pour réaliser un bilan de quotient intellectuel auprès de leur enfant / ado, il est rare que la suspicion d’un haut potentiel intellectuel soit la seule raison de cette démarche. Le plus souvent, pour que la famille décide de consulter un psychologue, cette suspicion s’accompagne d’une ou de plusieurs difficultés. « […]

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« Je ne souhaite pas que mon enfant saute une classe » : la question des aménagements scolaires suite à l’identification d’un haut potentiel intellectuel

Depuis le début de ma pratique en libéral, je constate que la question des aménagements scolaires suite à l’identification d’un haut potentiel intellectuel (HPI) peut susciter craintes et appréhensions. En effet, avant même la passation d’un test de quotient intellectuel, des parents ont pu me confier leur crainte vis-à-vis des conséquences possibles du bilan. Notamment […]

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